Talents de la Sarthe. Catégorie « Initiative jeunesse » : découvrez les candidats et votez

« Le Maine Libre » et le conseil départemental de la Sarthe organisent l’élection des Talents de la Sarthe depuis 2013 afin de mettre en valeur les réussites des gens du territoire.

Pour les Talents de la Sarthe 2024, dix catégories vous seront présentées tous les mardis, depuis le mardi 12 novembre : « Artisan », « Innovation », « Jeune talent », « Sport », « Entreprise », « Ceux qui font briller la Sarthe », « Acteur du patrimoine », « Association », « Initiative jeunesse » et « Préservons la planète » avec à chaque fois quatre nommés.

La soirée de remise des prix de cette 12e édition aura lieu le mardi 28 janvier 2025 au cinéma CGR de Saint-Saturnin.

Ce mardi 7 janvier 2025, nous vous présentons les nommés pour la catégorie « Initiative jeunesse » . Votre choix est fait ? Pour voter, cliquez ici :

1. L’école Saint-Joseph Sainte-Marie de Vallon-sur-Gée

L’école Saint-Joseph Sainte-Marie de Vallon-sur-Gée pratique l’école du dehors. Ecole Saint-Joseph Sainte-Marie

Depuis deux ans, l’école privée de Vallon-sur-Gée, composée uniquement de trois classes de la toute petite section au CM2, se distingue par son approche pédagogique tournée vers  l’école du dehors . Entendez par là que, dès que cela est possible, les 47 élèves sont amenés à sortir de leur classe pour apprendre autrement, surtout pour les élèves de maternelle. Ces derniers  explorent les champs, le village et les carrés de potager de l’école. Ils apprennent les mathématiques et développent leur langage en symbiose avec leur environnement. De la plantation des graines à la récolte, chaque étape est une leçon vivante et concrète , confie la directrice Céline Vettraino.

Chaque classe dispose ainsi de quatre ou cinq carrés de potager pour faire évoluer ses projets. Avec leurs récoltes, les enfants apprennent aussi à cuisiner. Exemple : à partir de graines, la classe de cycle 3 a obtenu des citrouilles tout en étudiant leur croissance puis ont cuisiné de la confiture citrouille-cannelle. Vendue au marché, elle a permis de financer l’achat d’un microscope.

2. Le collège de la nouvelle chance des Apprentis d’Auteuil au Mans

Des élèves du collège de la Nouvelle chance des Apprentis d’Auteuil du Mans ont relevé le défi de la prise de parole devant une caméra de télévision. Apprentis d’Auteuil

Au Mans, le collège de la Nouvelle chance des Apprentis d’Auteuil accompagne des élèves qui étaient auparavant décrocheurs dans le système d’enseignement classique. Depuis la rentrée de septembre, cinq élèves de niveau 4e/3e de cet établissement se sont lancés avec l’équipe éducative dans un projet intitulé « Aisance à l’oral ». Un réel défi pour ces collégiens, alors que la prise de parole en public n’était pas une évidence pour eux.  Certains étaient très introvertis et manquaient de confiance en eux , confie Karen Bellanger, référente pédagogique aux Apprentis d’Auteuil.

Mais ils ont relevé ce défi avec brio. Après avoir choisi une chanson sur laquelle travailler, ils ont reçu des conseils pour gagner en présence et en aisance auprès de Fabienne Malhaire-Boulanger, coach et formatrice et également présidente de la Chambre de métiers et de l’artisanat de la Sarthe. Puis ils se sont produits sur scène devant un jury de professionnels et… une caméra de télévision de LMtv ! Une belle préparation dans le cadre des épreuves à venir du diplôme national du brevet.

3. La classe de GS/CP de Courdemanche

Les élèves de grande section et cours préparatoire de l’école Georges Jean de Courdemanche ont travaillé sur l’intelligence artificielle. E. Mirow

Faire usage de l’intelligence artificielle en grande section de maternelle et en cours préparatoire ne va pas forcément de soi. Pourtant, la classe GS/CP de l’école Georges Jean de Courdemanche s’est confrontée à ce nouvel outil depuis la rentrée. Et les élèves en ont tiré d’intéressants bénéfices.  L’objectif était double ; sensibiliser les élèves à cette technologie de manière concrète et interactive, tout en les rendant acteurs de leur apprentissage , explique leur enseignante Élodie Mirow. Après avoir réfléchi à ce qu’est l’IA, les élèves ont travaillé à partir d’un concept de  bébé intelligence artificielle  à qui il fallait apprendre des notions.  Ils ont découvert que si nous lui transmettons des informations erronées, l’IA fait des erreurs , rapporte l’enseignante. Des erreurs, ils en ont aussi relevé lorsqu’ils ont demandé à l’IA d’écrire un résumé de leur visite du Mont-Saint-Michel.  Cette étape a renforcé leur esprit critique . La création d’une histoire en collaboration avec l’IA a par ailleurs  renforcé leur créativité et leur autonomie . Une belle ouverture sur le monde du numérique…

4. Les 5e D du collège Belle Vue de Loué

Les collégiens du collège Belle Vue de Loué ont réalisé des mangeoires pour les oiseaux. Photo Le Maine Libre - Yvon LOUÉ

Au collège Belle Vue de Loué, on est sensible à l’environnement. Cette année, les élèves de 5e D mènent un projet autour des oiseaux de nos jardins. Avec leur enseignant de sciences et vie de la terre Frédéric Launay, qui est aussi leur professeur principal, ces collégiens jouent ainsi les ornithologues. Chaque mercredi de 9 à 10 heures, ces vingt-quatre élèves avancent sur le projet selon plusieurs axes de travail.

+ EN IMAGES. À quoi ressemblera le nouveau collège construit en Sarthe ?

De septembre à octobre, ils ont ainsi observé les oiseaux présents avant de rédiger des fiches descriptives des spécimens aperçus. Ces dernières semaines, ils ont établi les plans de mangeoires avant de passer à la fabrication et d’envisager leur installation. Suivra la fabrication de nichoirs à la fin de l’hiver avant la prise d’images en photos et vidéos des oiseaux qui voudront bien s’intéresser à ces installations au printemps. Des enregistrements audio dans la nature sont également prévus.  Nous espérons pouvoir obtenir le label refuge LPO , complète enfin la principale Adeline Dupuis.