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« Un livre n’est pas un singe »: ces élèves sarthois s’occupent d’une intelligence artificielle et corrigent ses erreurs... |
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Les jeunes élèves de l’école Georges-Jean, à Courdemanche (Sarthe), scrutent avec attention les résultats produits par un générateur d’images. Les photos vont illustrer un conte qu’ils ont aussi écrit avec l’intelligence artificielle. © Ouest-France
Le dispositif « L’intelligence artificielle à hauteur d’enfant », porté depuis 2022 par l’école Georges-Jean de Courdemanche (Sarthe), introduit, des grandes sections et CP, aux enjeux de l’intelligence artificielle. L’établissement candidate au grand prix de la démocratie de l’Association pour le soutien des principes de la démocratie humaniste (ASPDH).
En classe, les 20 élèves de grande section – CP de l’école Georges-Jean, à  Courdemanche (Sarthe), ne nourrissent pas un poisson rouge, mais une intelligence artificielle (IA).
Depuis 2022, Élodie Mirow, leur enseignante, porte le ...
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