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Moncé-en-Belin. Rallye des lecteurs : objectif atteint... |
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Les enfants lauréats se cachent derrière leur livre cadeau, derrière eux, les enseignants et Manon Geslin, médiathécaire (assise à gauche) qui a géré l’événement. © Le Maine Libre.
C’était une demande de l’équipe enseignante de l’école élémentaire Les Coquelicots de Moncé-en-Belin, depuis la rentrée de septembre : les élèves ont participé à un rallye lecture géré par Manon Geslin, la médiathécaire. Cette dernière, qui, assistée de bénévoles, a accueilli les classes au sein de la médiathèque tout au long de l’année, explique la démarche :  Les livres ont été sélectionnés afin de présenter une diversité de genres littéraires aux enfants et permettre d’aborder de multiples sujets sur le thème des différences, et la volonté de leur proposer des parutions relativement récentesÂ
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Pour le plaisir de lire
Ainsi, les huit ouvrages qu’elle-même a choisis pour les CP-CE2, parlent d’acceptation d’autrui, de tolérance, de différence des corps, de confiance en soi, de préjugés, de normalité, de religion, de laïcité… Les six ouvrages retenus pour les CM1 et CM2 abordent eux des thèmes tels que la transidentité, le handicap, l’affirmation de soi, les différences physiques, la peur de l’autre… Manon Geslin relate le déroulé des séances à la médiathèque :  À chacune de leur visite, ils découvraient un nouveau livre, présenté en lecture de groupe, avec parfois une activité ludique, atelier créatif ou goûter philo par exempleÂ
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Et l’objectif était clair note-t-elle :  L’idée était qu’ils prennent plaisir à venir et qu’ils aient envie de revenir profiter de ce service public par la suiteÂ
. La toute dernière séance était consacrée au rallye lecture pour chacun des niveaux, Manon Geslin en dévoile le principe :  Chaque classe a formé six groupes d’élèves qui se sont affrontés par cycles. Les petits champions ont dû passer des épreuves, sous forme de jeux, en rapport avec les ouvrages découverts dans l’annéeÂ
. Une équipe par cycle a été déclarée vainqueur par rapport à sa qualité de rédaction, chaque élève a reçu un livre en cadeau. Pour les enseignants, l’intérêt est évident :  Ça donne une finalité à nos visites à la médiathèque et de l’intérêt pour la lecture, c’est aussi faire quelque chose en équipeÂ