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École de Neuville-sur-Sarthe : une journée pour dénoncer « l’intimidation scolaire »

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photo  les élèves ont travaillé en ateliers mixant les classes, les âges : sur la photo, ils contribuent à la création d’une fresque sur le thème de l’intimidation scolaire  ©  ouest-france 1

Les élèves ont travaillé en ateliers mixant les classes, les âges : sur la photo, ils contribuent à la création d’une fresque sur le thème de l’intimidation scolaire © Ouest-France

Dans le cadre de la prévention du harcèlement à destination des écoles, le groupe scolaire Léonard-de-Vinci de Neuville-sur-Sarthe a organisé une journée de sensibilisation, mardi 11 juin 2024. Élèves, enseignants, personnels et parents y ont participé.

Mardi 11 juin 2024, dans le cadre du progamme national pHARe, pour la prévention contre le harcèlement scolaire à destination des écoles, une journée sur le thème « Tous acteurs, tous solidaires contre l’intimidation scolaire » était organisée au groupe scolaire Léonard-de-Vinci à Neuville-sur-Sarthe. Élèves, enseignants, personnels et parents y ont participé.

Rémi Monbrun, inspecteur de la circonscription, est venu lancer la journée. Deux conseillères pédagogiques, Marie et Christine, ont travaillé en partenariat avec l’école pour préparer ce temps dénommé « Journée des Val’Heureux ».

L’intimidation scolaire n’est pas une fatalité

« Le harcèlement, tout le monde en parle mais de quoi est-il vraiment question ? Interpellent-elles. Au terme de  harcèlement  réservé à la justice, nous préférons celui d’ intimidation scolaire . Reconnaître cette dernière, la prévenir en promouvant une culture de respect, de tolérance, d’empathie au sein de l’école, c’est tout l’enjeu de cette journée. » Il s’agit de sensibiliser, éduquer, faire prendre conscience à l’ensemble de la communauté scolaire que l’intimidation scolaire n’est pas une fatalité : « C’est un défi que nous relevons ».

Christine rajoute qu’ il s’agit de prévenir pour avoir à éviter des situations complexes. Mettre les enfants en situation par des jeux de rôle, par ateliers en commun, en mixant les classes, les âges de façon à responsabiliser les uns et les autres  .

Le programme pHARe prend en compte les différents temps de l’enfant, le scolaire comme le périscolaire. Cela concerne aussi le cyberharcèlement. « C’est un travail au long cours qui a été entrepris dès le premier trimestre à Neuville par des formations à destination des enseignants. Notre rôle consiste aussi à informer les familles pour mieux les impliquer. On est tous acteurs et l’essentiel c’est de parler, toujours parler. 

Le numéro d’appel 30 20 est à l’écoute des élèves harcelés à l’école.

 
Ouest-France  

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