Changé. Ces collégiens s’initient au flamenco

Vendredi les élèves de troisième du collège Jacques-Peletier de Changé ont participé à une initiation de flamenco.

Ce projet est l’initiative de Pauline Plessis, professeure d’espagnol. Elle s’est appuyée sur la danseuse Ruth Salama de l’association Le cirque perdu située en Mayenne. « C’est une immersion linguistique aussi. Je m’exprime en espagnol, et situation peu banale, je danse dans leur classe «.

Les élèves ont dans un premier temps découvert le flamenco grâce à une petite représentation de Ruth.

Pendant deux heures, les élèves ont baigné dans cette culture : une partie s’intéressait aux origines du flamenco et le visionnage de vidéos pour avoir « toutes les couleurs du flamenco » dont une avec le ballet national. Les élèves doivent retenir le « caractère et l’émotion » du flamenco qui délivre « un message de tolérance. » « Le plus difficile dans le flamenco est le rythme. Ils ont fait des efforts dans le travail des mains. Ils ne sont pas baignés dans cette musique ni cette gestuelle », admet Ruth. À l’issue de la séance, les élèves ont pu partager avec elle un enchaînement.

Un travail de fond sur le flamenco

En amont la classe de troisième en LCE espagnol a réalisé une séquence de fond sur le flamenco, « un art sans frontières et sans limites ». « Certains élèvent ont fait le choix de présenter ce travail à l’oral au brevet des collèges «, se réjouit la professeure.