« Avoir les meilleures conditions pour apprendre est le sens de mon métier »

Blandine Bizais est la nouvelle proviseure de l’Établissement régional d’enseignement adapté (EREA) Raphaël Elizé à Changé en cette rentrée 2025. Entretien.

Le Maine Libre : Quel est votre parcours ?

Blandine Bizais : « Mon arrivée à l’EREA de Changé est ma 7^e rentrée en tant que cheffe d’établissement. J’ai commencé ma carrière dans l’éducation nationale en tant que professeure documentaliste. J’ai travaillé dans les réseaux de centres de documentation pédagogique et au réseau Canopé (formation des enseignants). Mon premier poste de cheffe d’établissement était situé à Sillé-le-Guillaume. Après ces quatre années, j’ai intégré le collège de Mayet en tant que principale de 2023 à 2025. J’ai été affectée à Changé le 1^er août. »

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Quelles ont été vos motivations ?

« Le public de l’établissement a été ma principale motivation. Ce sont des élèves en difficulté d’apprentissage, sociales, qui ont besoin d’un accompagnement particulier. L’autre motivation est qu’il y a un internat. C’est une des meilleures conditions pour certains élèves. Avoir les meilleures conditions pour apprendre est le sens de mon métier. L’établissement a une section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et une structure professionnelle. C’est par elle que les élèves construisent leur avenir. »

Quelle sera votre conduite ?

« Ce sera une année de découverte des projets portés par les équipes pédagogiques, pour les soutenir. C’est un établissement qui a besoin d’être connu et reconnu dans sa particularité. Il faut le faire rayonner. J’ai rencontré tous les élèves, à qui j’ai dit : donnez le meilleur de ce que vous êtes capable de donner. »

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Que souhaitez-vous développer ?

« J’ai plusieurs objectifs : présenter des élèves en Segpa au certificat de formation générale (CFG) et des élèves en 3^e métier pro au diplôme national du brevet (DNB) pro. Cela n’a pas encore été fait à l’EREA. Un autre objectif est de travailler sur l’orientation choisie. Par exemple, un élève qui a obtenu un certificat d’aptitude professionnelle (CAP) maçonnerie peut poursuivre à l’EREA encore une année pour l’obtention d’un CAP avec une spécialité ou poursuivre dans un autre EREA. D’où la nécessité de développer les liens avec la famille de l’élève, une autre mission. Pour des familles, se pose la problématique de la mobilité. »